Progress test, il rendimento degli studenti valuta gli atenei

Arriva il Progress test, una delle principali novità che verranno attuate nel corso del 2010 dalla riforma dell'università prevista dal ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini. Si tratta di un sistema volto a valutare l'efficacia della didattica di ciascun ateneo italiano, per stilare entro luglio una classifica delle Università virtuose, quelle cioè con la migliore didattica e col maggior numero di laureati 'ben preparati'. Così, mentre queste potranno godere di un incremento dei finanziamenti del 20-25%, quelle 'bocciate' li vedranno invece dimezzarsi.

Il test, che sarà nazionale, e cioè uguale per tutti, sarà composto da una serie di domande di cultura generale e altre specifiche, relative al piano di studio di ogni facoltà. L'esito, tuttavia, non giudicherà la preparazione del singolo studente, quanto la qualità formativa dell'ateneo stesso. Anche professori e ricercatori riceveranno una valutazione sul loro lavoro, basata su pubblicazioni, insegnamenti tenuti e ore svolte nel corso dell'anno accademico, esami registrati, tesi di laurea seguite. Parametri che però non sono condivisi da tutti, in quanto non sempre possono realmente dare un quadro oggettivo della situazione o della preparazione degli studenti, poichè la qualità degli insegnamenti non dipende dal numero di pubblicazioni realizzate.

La nuova riforma vuole quindi essere improntata sulla meritocrazia, e fornire ai ragazzi e alle loro famiglie informazioni oggettive sulla validità degli atenei. Ma dato che la formazione degli studenti dipende anche dalla presenza di laboratori, aule attrezzate, progetti, e quindi non può limitarsi alla sola competenza dei docenti, in molti si chiedono se sia giusto concedere più finanziamenti alle università di livello già medio-alto, escludendo o addirittura penalizzando quelle che invece avrebbero più bisogno.

Anna Di Cocco

15 febbraio 2010

Scrivi il tuo commento | Sottoscrivi questi commenti